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阅读与写作能力的培养对于初中语文教育来说至关重要。学生需要获得更多的课外阅读资源，教师也需要了解初中语文教学的重点和方法。同济大学出版社推出的“初中生阅读写作进阶指导丛书”，旨在帮助初中生和教师更好地开展初中语文教育。
复旦大学第二附属学校的一线语文教师张隽聚焦当前初中语文教学中的焦点和难点问题，结合自身丰富的教学经验和独特的审美感悟，撰写了这套丛书。丛书针对初中生阅读、写作进行指导，读者对象主要为初中生和新入职的初中语文教师，是一套在教与学的基础上，兼具实用性与文学性的读物。
丛书目前已出版《写作之旅》和《读诗之旅》，《写作之旅》旨在运用阅读与鉴赏的形式，讲解写作技巧，和读者共同探讨自由写作的真谛；《读诗之旅》旨在丰富学生的诗歌阅读经验，提升学生对诗歌作品的审美和鉴赏能力。
教材特点
★兼具实用性与文学性
这套丛书甄选优秀文学作品作为鉴赏对象，厚植人文情怀；同时，通过阐述文学理论和分析文学作品，加强学生的阅读鉴赏能力，指导初中生进行阅读、写作。
★适用范围广泛
这套丛书既可作为初中生学习阅读与写作的课外教辅材料，又可作为新入职初中语文教师的教学参考书，兼顾教与学的内容。丛书凝聚了作者平时备课与教学过程中的心血，对于一线初中语文教师的教学具有借鉴意义，对于学生阅读和写作能力的提高也具有一定的指导价值。
★精选丰富的作品
作者参考权威专著、文献，结合教学实际，按照作品的类型、年代、知名度、难易程度等标准精选各类文学作品，包括考试作文、应用文、诗歌等，旨在帮助学生拓宽知识面，提高阅读鉴赏能力和写作能力。
作者简介
张隽?华东师范大学文学学士、教育学硕士，中学语文正高级教师，上海市杨浦区初中语文学科带头人，复旦大学基础教育集团“隽语”名师工作室主持人，复旦大学第二附属学校语文教师、教师发展中心副主任。曾指导学生在上海市阅读及征文比赛中屡获一、二等奖，曾被评为“最受学生爱戴的好老师”。已出版“初中生阅读写作进阶指导丛书”中的《写作之旅》和《读诗之旅》；参与十余项课题研究和十余部教育教学出版物的编写工作，担任部分内容负责人；二十余篇论文发表于国家省市级刊物，其中多篇荣获一等奖。教学风格温婉从容，提倡诗意教学，希望借助古诗文和作文教学培养学生深厚的人文情怀，让学生感知诗意的生活。
图书简介
《写作之旅》
张隽著
同济大学出版社
本书依据写作类型分为上中下三篇，上篇为备考作文指导，这是学生在语文学习和写作中的难点，通过典型的写作样例和技法的讲解，全方位涵盖备考作文的策略与方法，内容通俗、精炼，易于学习和模仿。中篇为应用文写作，书中择取应用文写作中的常见类型予以指导，旨在强化应用文写作的规范性和生动性。下篇是写作的宗旨，回归写作的本真状态，提出写作是一种融入生活，书写个人情志，解析生命的精神活动，是一种自由与自然的存在方式。下篇集结日常写作的一些基本类型，运用阅读与鉴赏的形式，和读者共同探讨自由写作的真谛。
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《读诗之旅》
张隽著
同济大学出版社
本书分为上、中、下三篇，从中国古典诗歌、中国现当代诗歌和外国诗歌三个种类入手，阐释古今中外各诗歌流派的主张，分析不同诗歌的艺术风格，以指导学生阅读和写作为目的对诗歌进行鉴赏。本书以部编教材诗歌为基础，甄选大量优秀诗歌作为拓展阅读，旨在强化课堂内外的联结，加强学生的诗歌阅读积淀，厚植人文情怀，从而提升学生对诗歌作品的审美和鉴赏能力。
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资料：同济大学出版社
编辑：葛斐
上观号作者：书香上海