试论如何加强初中教师的师德建设
摘要：现今我国教育事业逐渐发展，教师的教学水平以及师德素养将会直接影响课堂教学质量，对学生的成长与发展也会产生直接的影响。教师是培养社会人才的主要职业人员，也是我国教育事业发展中极为重要的人员，对此，要想为社会培养更多的综合人才的同时推动我国教育事业发展，就要对教师的师德建设进行加强，从而为教育事业发展构建高素养的师资力量，也能够对学生进行有效培养。
关键词：初中教师;师德建设
引言
在初中教学中，教师的师德建设工作极为重要，只有教师德育素养水平提升，才能够对学生进行全方面培养。对此，在初中教育事业发展的过程中，要注重对初中教师进行德育教育，院校也要重视师德建设，进而提高教师的德育素养水平，也能够为学生更为全面的发展奠定良好的基础保障。初中生的教育培养工作极为重要，教师的思想和观点都会影响学生的价值观、人生观，初中生的思想和观点仍然处于形成和树立阶段，对此，教师的德育素养水平以及德育教育极为重要。
1在创先争优活动中加强师德建设的优势
创先争优的活动中主要以党领导的政策内容为主，推动初中教师的师德建设工作落实与发展，能够在调动教师的积极性的同时，提高教师德育素养水平，更利于提高教师的教学水平，对我国教育事业发展具有重要的意义和价值。
1.1可以将创先争优和教师的本职工作实现真正的无缝对接
在创先争优的工作落实与开展的过程中，要结合教师的实际工作内容，不能够脱离实际教育工作空谈创新。创先争优要与教师的实际工作内容进行无缝对接，教师要不断提高自身的素养水平和教育水平，在其活动中，教师也要加强自身的文化道德水平，进而能够对学生进行高效的教育和培养，也能够符合创先争优的活动要求标准。
1.2可以充实初中教师师德建设的目标和内容
现今，我国教育事业在发展的过程中更为注重创新争优，创先争优在落实的过程中有明确的目标和内容，院校在发展的过程中要根据自身院校的实际情况，细化工作开展的目标以及内容，也要对教师提出更为明确的教育要求，进而加强师德建设工作的有效性，也能够提高院校整体教师的建设总体水平，更利于为教育事业发展奠定良好的基础保障。
1.3可以充分激发初中教师师德建设和培养的主动积极性
院校要利用争先创优的活动激发教师的教学积极性和主动性，院校要利用多种多样的方式创新活动内容，确保活动具有感染力、吸引力，能够将争先创优的活动优势充分发挥，初中教师在参与活动的过程中也能够不断提高其素养水平，更利于保障创先争优活动能够成为提高院校师德建设的有效方法，教师和学生也能够积极参与到活动中，初中教师师德建设也能够得到提高。
2加强初中教师师德建设的必要性
在初中教师教学的过程中，院校要不断提高教师师德水平，也要加强初中教师师德建设。加强师德建设的教育活动能够提高教师教学的责任意识，也能够提高教师的职业素养水平。教育事业在发展的过程中更需要爱岗敬业的教师，教师要热爱自己的工作，也要热爱学生，看到学生不断的进步与成长能够产生欣慰的情感。教师的职业具有一定的特殊性，教师的责任意识以及职业素养水平都会直接影响教育水平以及学生未来的发展。
杰出的教育工作者都具备爱岗敬业的良好品质，在热爱生活的同时也热爱工作。如若教师对学生没有爱的付出，学生只能够学习到相应的知识内容，无法对学生进行情感、思维的引导，一方面会影响课堂教学质量，另一方面也会影响学生综合学习发展，更会对学生心灵成长产生直接的影响。对此，加强初中教师师德建设是极为重要的工作，对我国教育事业发展以及学生的成长和发展都具有重要的意义。
3师德建设的核心是教师的实践教学活动
教书育人是教师的主要工作职责，对此，要想保障教师的工作职责以及教学的有效性，就要重视教师师德建设工作。师德建设的核心主要以教师实践教学活动开展为主，院校要对教师的行为举止进行规范，也要对教师的理论能力和实践教学能力进行培养，让教师能够在提高自身素养水平的同时也具有责任意识，教师的理论文化水平得以提高，其实践教学能力也能够得到提高。院校也要為教师师德建设开展实践教学活动创设良好的机会，让教师能够集中学习师德建设思想，教师也有更多外出学习的机会等等。另外，院校也可以将实践教学活动融入到日常的院校教育管理工作中，院校要定期为教师的德育素养水平、教学实践能力、学术交流等开展比赛，教师可以在比赛中挑战自己，也能够激发教师的师德素养提升积极性，为教育事业的发展奠定良好的基础保障。
4建立健全的监督体系
在初中教师师德建设的过程中，院校应该建立健全的监督体系，让学生和教师在院校都能够遵守自身的职责，也能够遵守德育素养的管理体系。院校应该重视对教师的德育素养进行培养与监管，教师可以在规范自身行为的同时，对学生进行更为高效的教育与管理。
结束语
在加强初中教师师德建设的过程中，师德建设是现今院校发展和提高教育水平的重要工作内容，院校对师德建设工作的重要性要有所了解，也要提高教师师德建设的水平，进而为教育事业发展奠定良好的基础保障。
参考文献
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