这是一位来自上海中学的高二同学，关于自己的初三时期的经验分享，后面还有他的答疑，还是有一些借鉴意义的，分享给大家。
大家好，我是来自上海中学的一名高二的学生。
首先，先来介绍一下我的个人初三情况。我并非来自张宝华一类学校，而是就读于徐汇区一所新开办的、徐汇区民办学校中排名第三的学校。但我曾获得上海市初中生作文竞赛二等奖，古诗文阅读大赛三等奖，现代文阅读大赛二等奖，在徐汇一模拿到了语文区第一名分。此外还获得过科普英语二等奖。此前，我作为推荐生参加了上中的自主招生，并被预录取。在年中考中，我获得了分的好成绩，其中语文，数学，外语，物理90，化学58，体育30分。
01我来谈谈关于初三我的一些学习规划关于作息：
初三的时候学业压力比较重，作业的负荷量比初二有了明显的提升。同时我们也需要应付课外拓展类学习和自己多余的刷题。于是当时我周围就出现了许多熬夜刷题内卷，每晚做题做到凌晨一点，靠咖啡支撑一天课业的也比比皆是。但对于我来说，我并不提倡到初三经常熬夜的行为。我会严格控制睡觉时间，保证7个小时的睡眠时间。这样才有精力去应对一天的学业。考试前一个礼拜的总复习我才会允许自己睡的稍微晚一些。
关于学习节奏的把控以及目标的确定：
那么可能有人会问，怎么做到高效而快速的完成学业呢？我的方法是制定计划表，让目标更加清晰。我在学校里因为也担任大队长一职，工作量也很大，而在精神压力极大的情况之下容易感到迷茫和焦虑，找不到方向。于是我买了一个TO-DOLIST便签，每天把要做的事情，想要完成的目标写下来，然后贴在我的课桌上。这样我就有动力去完成我要做的事情，同时收获成就感。我还有看到用TO-DOLIST空出来的地方来抄每天看到的好词好句的，这也是个比较好的方法。
当然说了这么多，最最重要的还是要确定一个全盘的大方向，就是我想要去哪个层次的学校。比如我是想要跳一跳尝试上中华二呢，还是按照我自己能考到的成绩去符合我能力的高中。大方向不一样，努力的方向是大不一样的。还是要明确自己的规划和总路线，然后一步一个脚印去实现梦想。
以上这些都是学习规划的把控
分门别类的谈谈关于语数英三科的学习关于语文
我的语文学习经验，主要是多读和多写。整个初中期间，我写了大量作文，由此产生了大量废稿，以8年级为例，我平均每周要写一到两篇作文，写好的文章，不满意的就丢掉，满意的就拿去给老师批改，然后在老师的指导下再不断修改我的写作能力这样一步步提升起来。从小学看图写话开始，我的作文一直有着‘文辞优美，但是结构和逻辑不清晰’的问题，因此进入了初中后，我在结构和逻辑上狠下了功夫，写作前先列提纲，打了框架再写文章，也许是经年累月的练习，让我逐渐从中找到了写作窍门。进入初三后，写作的时间少了，但我会找很多的作文题来思考，在脑海里想象这个题目要怎么写，框架应该怎么列等等。
关于阅读，我特别推荐冰心、林徽因的散文，以及迟子建、余秋雨的杂文。要是想要提高文采，冰心和林徽因的散文用词都非常优美易上手。初中作文主要立意见长，建议多看些哲理性的书籍和内容，不用太深，余秋雨的散文集很好。具体推荐书单如下：
其中《霜冷长河》都是非常好的议论类素材《山居笔记》和《一种相思两处闲愁》是偏历史文化素材的积累的，当然文笔都还不错但不建议仿写，前者比较深奥后者有风花雪月的堆砌之感。推荐仿写的还是比如像林徽因、迟子建的散文和记叙文
当然还有比较重要的一点就是：《点击》全文背诵，一定是背的滚瓜烂熟倒背如流，保证基础分全部拿到。
《山居笔记》余秋雨
《霜冷长河》余秋雨
《你是那一树一树的花开（林徽因文集）》林徽因
《迟子建散文集》迟子建
《生死场》萧红
《苏东坡传》林语堂《一种相思两处闲愁（李清照词鉴赏文集）》王臣
关于数学：
初中的数学比起高中的数学，我个人感觉是与智商无关，而是关乎学习态度和学习方法的。
为什么我能说出这种话呢，因为我觉得90%的题目和分数都能通过刷题和训练全盘拿下，因为知识点结构很单一。填空压轴和大题压轴小问是考察知识点的灵活运用和迁移程度，这个就注重思维了。
要想把握好学习节奏，上课必须认真听讲，这句话看似是老生常谈，但许多人对于如何正确听讲，是存在误区的。比如有些人会把重点放在笔记的工整和完备程度上，比如