如果你认为开题答辩既简单又不重要，那可就大错特错！开题答辩成绩是有可能纳入到最终的论文成绩中，每年有着无数的学长学姐在答辩中苦苦哀嚎！！！
1、开题答辩要讲什么?
(1)自我介绍
自我介绍是答辩的开场白，包括学号，姓名，专业等，介绍是需注意要举止大方，面带微笑，礼貌得体的介绍自己，首先给答辩小组争取一个好的印象
（2）答辩人称述
陈述的主要内容归纳如下:
①论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。
②简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
③理论价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景的现实意义。
④描述有关课题的研究目标与内容,其中包括答辩人研究目标;研究内容或框架;研究的重点与难点等。侧重创新的部分,这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。
⑤研究方法与实施步骤。
注意：其中在开题报告内容展示需要边陈述边展示PPT，（这一部分大概是10-15min，每一部分侧重点不同。introduction简单说下研究背景，意义，研究问题要讲；文献综述部分提及2-3人研究即可，不用细讲，PPT上可以写；理论框架如果有框架图要细讲；研究方法细讲，语料分析讲一个例子即可，分析怎么回答研究问题的；如果有多个结论，每个结论尽量一句话总结。）
（3）导师提问环节。参加答辩的老师根据学生陈述的情况,可以对答辩内容进行相关问题的提问。一般需要10-20分钟。
（4）打分环节。各答辩组的记录员会全程做好答辩记录,并根据各组的答辩成绩,写好开题答辩评语。答辩成绩为合格、不合格两个等级。答辩结束后,会将该组的答辩记录签好字后交由上级,以备存档。
2、答辩时需要注意什么问题？
（1）树立自信心，尽量避免紧张慌乱；
（2）听清楚老师提出的问题后要经过思考再答出自己对问题的理解；
（3）回答问题，简明扼要，抓住重点，层次分明；
（4）对无法回答的问题，审慎地试着回答，切不可强词夺理；
（5）当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论，但要注意分寸。
3、老师会提什么样的问题?
3.1首先开题报告答辩的老师提问参考主要有
（1）课题的立题依据(也即目的和意义)
（2）国内外相关研究现状
（3）课题主要研究内容
（4）主要技术步骤
（5）时间安排
（6）课题有无创新点
（7）预期实验结果
3.2老师根据以上参考一般会提出以下问题：
（1）为何选此题目?
（2）题目的创新点是什么?
（3）题目所在的研究领域现状如何?
（4）题目的实用性如何?
（5）毕业设计经历的主要阶段?
（6）准备采用哪些技术?
（7）准备采用的技术先进性如何?
（8）你自己认为题目名称与要做的工作内容相符吗?
（9）你自己认为题目难度如何?太大?太小?还是恰好?
（10）你自己认为题目所代表的工作量合吗?太大?太小?还是恰好?
（11）设计完成后达到什么目标?
3.3最后老师一般会给出建议：
（1）题目的难度太大。与自己导师商量,以调整之
（2）题目的难度太小。与自己导师商量,以调整之
（3）题目的工作量太大。与自己导师商量,以调整之
（4）题目的工作量太小。与自己导师商量,以调整之
（5）有时要求学生对其所选题目的创新性进行论述
（6）题目过于陈旧。与自己导师商量,以调整之
（7）题目实用性太差。与自己导师商量,以调整之
扩展工法查新报告前需要准备什么：