为进一步提升我院中医学研究生科研实验能力，掌握实验基础理论及操作技能，由院教学部主办、研究生培养管理学生委员会承办的国家中医药管理局中医药高层次人才培养项目---“研究生科研实验基础培训班（第一期）”第二次授课于10月29日在腾讯会议平台举行。
教学部周珊老师、夏婷老师全程参与，余名同学线上参加，共同学习和探讨文献检索与科技论文的写作技巧。
老师介绍
首先，教学部周珊老师向与会同学介绍了本次的授课教师——孙凯老师，孙老师是基础医学硕士毕业，长期从事科研实验方案设计与新技术研发，擅长动物实验技术、分子生物学、基因测序、生物信息学分析等科研技术领域，在国内外学术期刊上公开发表论文数篇。周老师代表学院及全体师生向孙老师表示热烈的欢迎及衷心的感谢。
此次授课孙老师围绕“文献检索及科技论文撰写方法与技巧”展开，分为“文献检索”与“科技论文撰写”两个方面进行。
文献检索版块
在“文献检索”版块中，孙老师首先从文献检索的重要性讲解，分析了科学研究的流程。接着讲解获取学术信息的渠道以及如何高效地进行文献检索，孙老师指出：在文献检索过程中，我们可能面对各种各样的难题，如不知道选择什么样的检索系统，对常用的数据库的功能、用法不了解或不熟悉等等。基于以上难题，孙老师提出了解决方案，并以白藜芦醇为例进行了现场实际操作的演示，使同学们深刻而直观地了解到了如何提高文献检索的效率。
科技论文撰写版块
第二板块主要内容为“科技论文撰写”。孙老师将之分为九个方面进行讲解。首先强调科技论文有其“科学性、首创性、逻辑性”的特点，因此在写作时须注意以下三点：
1.实验数据或现象观察（足量、可靠）；
2.形式上的创新+结果上的创新；
3.有自己的前提或假说、论证素材和推断结论。
孙老师强调，最基础的学术论文结构应包括题目、摘要、引言、材料与方法、结果、讨论、结论、建议、致谢辞等，同学们一定要注意科技论文写作的规范性，否则直接影响论文的质量。随后，孙老师具体介绍了学术论文的写作流程：
1.定题：围绕题目查阅相关文献，为所写论文定位；
2.主题与大纲：构思论文的主旨并草拟大纲；
3.充实内容：补充各类图表及介绍性文字等。
最后，孙老师提到科技论文写作常见的问题，主要包括选题不当、措辞不当、格式错误等等，并就此进行了一一讲解。
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