毕业论文是法律的重要实践教学链接专业。为了认真掌握这项工作，我挽救了实施规则。1.毕业论文的基本要求1.毕业论论文是学术研究的理论分析，写作毕业论文，可以培养学生“全面利用他们的专业知识和技能来解决更复杂的问题，使学生能够从科学研究中初步训练。基于这一点，毕业论文的父母应该是学术论文。调查报告，工作摘要或简单案例分析不能用作毕业论文。跨度2.毕业论文的内容不得违反公共秩序的四个基本原则和原则。3.毕业论文应在指导教师的指导下独立完成。4.毕业论文的选择仅限于法律范围。该主题应注意与法律研究动态及我们的立法，司法和执法相结合。每个试点单元应加强对顶级问题的选择，以避免过度集中的相同主题。5.专业阶段的毕业论文不得直接使用或作为本科阶段的毕业论文而改变。6.毕业论文应该清晰，材料丰富，结构完成，水平清晰，语言平滑，格式规格。7.毕业论文的内容容量应适应给定的时间和学分，单词数量不小于字。本文必须附上纸张和身体主题之间的论文摘要。8.申请学位必须同时提交文件软盘，软盘由市*，州试点单位统一：第一个目录，目录和相应的学生名称;然后根据订单输入文件。9.毕业论文应包括：写大纲，抽象纸，文本，注释（所有尾部伤害），参考信息。对于参考中文和外国参考信息，必须指出参考书的标题，作者，发布单位（或期间）和发布时间，对其他参考资料的提及也应表示信息来源。10.毕业论文应在规定时间内完成。二，毕业论文指导教师资格和责任（1）毕业论文指导员以下条件应如下：1.大学法律教师或法律研究机构的研究人员，具有法律职业中级技术标题或法律学位的高度学位。2.它具有学士学位或以上，并拥有初级标题，并从事法律教师，研究人员，他们在法律专业教学研究中工作。3.具有法律学习学士学位或以上，拥有专业的标题，职位和在法律业务中工作五年的人。4.它具有学士学位或以上，作为副领导的领导，并从事法律业务八年。（2）指导教师的职责1.指导学生选择标题并收集信息;指导学生论文写作方法;介绍参考书，进行文学检索指导;指导学生准备论文写作大纲;检查学生论文的进度，并随时进行具体指导。2.指导学生写论文;审查本文的初稿，提出修正案;回答学生的故障排除;做好工作记录。3.查看毕业论文的真实性;在纸质的完整稿件上写评论，提出了评论。4.填写“毕业论文指导”，包括：（1）指导基本情况（2）引导毕业论文通过（3）第一次评估毕业论文5.指导学生准备防御。教师应向毕业论文工作组织管理部门报告，协助在该过程中发现的侵犯过程。每个教练中的学生的数量一般不得超过10;每个学生的指导按照纸张平台的程序进行。三，毕业论文的特定方法（1）防御的组成委员会1.国防委员会由三个或更多组成。2.国防委员会总统之一，由中央电气颁发的“国防宿主资格证书”持有。当教师指导的毕业论文时，应避免教师。跨度3.副总统之一，副主席被试点单位建议，由一些人批准的人持有。国防委员会副主席负责试点单位和省级和省市省电主持人（即国防委员会主席），主要是协助省级和省电总统的辩护前的准备工作和遵循国防后的工作。4.答复委员会成员国的成员资格不低于上述讲师的资格。5.国防委员会主席举办了毕业论文的辩护。（2）防御参与者，时间和地点1.申请学位必须参与防御。毕业生的其余部分原则上应原则上，所有特权都可以组织以确定试点单位，并且可以采取一些毕业论文，但提取率不得小于30％。2.防御网站位于毕业生所在的单元中。3.隔离时间：强大的时间。（3）防御要求1.受访者自述文件。阅读人员包括动机，写作过程，纸的内容，以及纸张的自我评估和写作经验，时间不超过10分钟。受访者应专注于纸质框架结构和创新。2.国防委员会关于受访者关于与论文或其他法律相关的基本理论问题的问题。3.Aeston响应了这个问题。时间一般不超过20分钟。4.国防委员会结合了论文的质量，第一次审查，自我验证的情况和统计评估。四，刻度论点结果（1）评估内容1.毕业论文的质量：（1）科学。视图是否清晰;该论证是否足够，可靠;结论是合理的;学生是否能够反映这一学科知识系统的水平，并更深入地了解和对他们中的一些人的理解和理解。（2）实用性。该主题是否具有实际意义和学术价值;是否有可能反映分析问题并解决问题水平。（3）逻辑。这个论点是否强大;水平是否清晰;逻辑是否严格;结构是完整合理的。（4）技术。是否存在收集材料以使用材料;语言表达是否清晰，准确;格式指定。2.学生的防御（2）评估标准1.优秀（90分）：清晰的观点;足够的论点;深刻的讨论;突出。2.好（75-89点）：视图很清楚;内容丰富;有一定的理论;这个论点是更严格的，逻辑很强;结构完整，语言平滑，格式更标准;答案是正确的。3.格式（60-74分）：观点清晰;材料更具体;知识可用于解释自己的观点;结构完成，水平相对清晰，语言平滑，格式更标准;答案基本上是正确的。4.腿（59点或更少）：以下情况下没有差异：观点尚不清楚或有严重的*治错误;材料是空的或假，武装，疾病，没有逻辑;结构不完整，水平尚不清楚，陈述不顺利;主题不符合法规;单词数量小于字;有一个抄袭，抄袭或要求他人写作或其他伪造;辩护无法回答问题或完全不熟悉您的论文。（3）性能评估程序1.教师根据每个学生的写作态度和论文质量写回顾并提供初步评估。2.国防委员会用评论答复并按照质量和国防评估分数。3.毕业论文结果原则上不超过学生总数的20％。4.批发论文的省电专业，毕业论文的中心力量和审查。毕业论文被视为不协调，可以使其成为一次。5，其他相关事项1.所有单位必须参与在指定时间内选择此毕业论文，并指示教师提交省级资本化的资格。2.除应用程序脱普外，还必须由省级电力和单位确定其余的答案列表。辩护列表尚未作为弃权处理提供。3.毕业论文（包括封面，写入过程表，指导），身体和后盖）均匀地使用A4纸规范，根据需要打印和绑定它们，以及防御等级评估表与纸张单独加载。毕业论文应提交给四本书，只有一个卷必须严格地绑定，并由被申请人，教练和国防委员会填写相关专栏。三个卷的其余部分仅适用于答复委员会审查本文。4.防守后，在评估平台上最终确定节约电力。5.所有单位应根据毕业生按照论文防御的顺序编制辩论，并在辩护前的第二天在一起提交国防委员会。6.所有单位应仔细制作防御的准备。7.所有单位都应该做好安全和安全工作，并维护回复的顺序。8.此考勤的毕业论文，好像被捍卫者正在评估，他们可以弥补，他们申请重新回复。（具体措施和时间通知）9.此“规则”适用于“开放教育试点”法律专业本科。解释此“规则”的权利更安全。幼儿园大班的角色游戏的指导战略研究大纲游戏是获得知识，功能，尤其是角色游戏的最佳方式。角色游戏是一种游戏，通过演奏，虚构和模仿，反映了一种幼儿精神的游戏。角色游戏是幼儿，实现社会化的重要途径。它是促进儿童社会互动和合作行为发展的方法之一。角色游戏有利于幼儿的健康发展，提高社会认知程度，从而促进幼儿社会和适应性的发展。作者分析了本文中幼儿园角色游戏的指导问题，并根据自己的学校提出相关解决方案，并提到相关文献。到某种积极的作用。1.角色游戏的特征（1）主题和幼儿实际寿命的主题和内容（2）创意想象活动（3）完全自主性和灵活性ii，幼儿园大类角色游戏指南（1）幼儿园大类角色游戏指导现有问题（2）幼儿园大牌角色游戏指南三，幼儿园大类角色游戏的指导策略（1）清除角色定位，作为真正的观察者（2）适当的干预，保证幼儿的主体性（3）让儿童互相评估，改善儿童游戏级别，提交人认为老师是谨慎且思考角色游戏的思考，作为支持者敏感，真诚地参加游戏，并将为孩子提供真正的游戏。此外，教师有效的组织游戏，可以更好地发展早期儿童合作行为，大大提高儿童合作行为的有效性，也有助于儿童的不良行为，促进儿童社会的发病率和发展，基于最大值发展与改进。与此同时，本研究的指导可以丰富教师教育行为的研究理论，为