年4月1日，我院“一系一课”系列讲座项目有幸邀请到北京舞蹈学院张延杰教授为舞院师生进行线上授课。讲座围绕舞蹈学术科研步骤以及论文写作的方法和规范展开，针对当前舞蹈学术论文存在的问题、选题路径、研究综述的实操、论文的谋篇布局以及提高论文学术质量等方面进行讲授，并提出了宝贵建议。
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张延杰教授介绍了当前投稿论文中所呈现出的问题，大部分来稿者显示出学术史梳理不足、学术动态了解不够，论文缺乏新意。同时在文献引用上原始文献比例少，参考文献权威性不够，导致论文缺乏说服力。在论文组织方面描述多于论证分析，显现出问题意识和理论深度的缺乏。
张延杰老师指出，好的题目是文章成功的肇始。关于如何选题，张延杰教授认为，需要重视一手资料的回顾与发掘，在拓宽研究视野的基础上寻找新问题和新阐释。此外，还要对二手资料进行大量摄取，以掌握学术研究动态和梳理学术史，从而敏锐把握学界热点与争议点。因此，这个过程牵涉到资料的大量阅读与分析。
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对于资料的阅读方法应进行精读与泛读的区分和规划。张延杰教授指出，一是精读的资料应当是经典的概论性专著以及权威理论专著，全面了解基本概念、规则、研究方法和所需资料，并在此基础上提出问题或扩展视野，进一步确定自己的具体研究论题；二是充分挖掘与该论题直接相关的核心原始资料，通过不断完善理论思维去寻找论题所需的论据和论证的突破点。
泛读主要是针对学界已有的研究成果或学术专著论文等最新学术动态。通过提炼、归纳和总结文章中的核心观点及相关参考引用资料等，确立论文的具体切入点和论证视角。在大量的资料整理过程中，张延杰教授提出对同一研究对象的文献进行分类的重要性，要在批判意识中形成自己的认知与判断，从而在当前已有的研究中找寻新的方法论视角。撰文时重视理论与研究的实际问题结合紧密，谨慎避免空谈理论脱离实证分析的窘境。
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张延杰教授指出研究综述是学术研究的基础和开端，它需要围绕问题进行评价和分析，而非以往研究结果的罗列和简评。在具体实操方面，张延杰教授提出三点标准和建议：一是要搜集和整理资料，以问题归类的方式摘抄和整合主要观点及结论。二是，对文献涉及的主要观点进行必要的学术史回顾。三是，在前者的基础上找到对同一问题的争论核心、分歧点以及论证、研究的不足等。
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文章的结构与层次体现着研究者对论文的谋篇布局。张延杰教授认为首先要明确已选论题需要从哪几个方面进行解析，在论文内容比例与书写权重方面，对重点的问题进行多角度、全方位的论证分析能够突出文章的重点和创新点。撰写过程中，切忌论文背景篇幅大于核心问题所在，基础理论前提大于实证分析。注重原始文献的搜集、分析与引用，避免论证角度的单一和循环论证等问题。
最后，张延杰教授指出撰写一篇好的学术文章离不开对学术前沿动态的