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大学生“内卷”调研问卷-毕业论文模板范文
亲爱的同学：
您好！非常感谢您能在百忙之中参与本次调研。
近来“内卷”这一社会学术语成为了高校中的一个流行词汇。原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。经网络流传，很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。
为了解大学生的学习观、内卷与心理压力状况，我们采取随机抽样、匿名发方式开展此次调查。所得数据仅用于整体性的统计研究，不分析特定个案的具体情况。问卷进行统一发放、回收和加密保存，所有的数据和资料将受到严格的保密，希望您依据实际情况和真实想法填写。
1.您的性别是
男
女
2.您高中就读的学校类型是
省级及以上重点
地市级重点
区县级重点
普通中学
3.您的专业是
经济学
金融学
国际经济与贸易
国际经济与贸易（全英文）
4.您在专业内的排名如何?
10%以内（含）
10%至30%（含）
30%至50%（含）
50%至70%（含）
70%以外
5.您本科毕业后是否有考研意向?
是
否
6.您是否同意以下关于“内卷”的说法
（1-5表示对描述的同意程度）
1=完全不同意
2=不同意
3=不确定
4=同意
5=完全同意
我对内卷概念有清楚的认知
我认为内卷这一词汇有负面倾向
内卷这一概念在我看来被过度引申了
7.您认为以下哪些行为属于内卷
课程论文超过要求字数
完成作业选做题
作业格式、形式过度美化
大一刚入学就考虑保研等问题
本科期间发表期刊或会议论文
课堂积极表现与老师互动
其他（请注明）
8.您认为内卷现象出现在哪些方面
学业（为更高GPA而产生的各类行为）
科研（进实验室、发表论文等）
实践（实践报告、做推送等）
志愿（获得志愿工时、星级认证等）
实习（开始实习的时间等）
其他（请注明）
9.您认为校内“内卷”的程度
（1-5代表分值，分值越高代表程度越高）
1
2
3
4
5
本专业的内卷程度
院系内的内卷程度
学校内的内卷程度
自己目前参与内卷的程度
10.请您选择最容易出现内卷现象的课程类型
数理基础课
专业核心课
专业选修课
思*课
公共选修课（除思*课外）
体育课
其他（请注明）
11.请您选择最容易出现内卷现象的考核方式
开卷考试
闭卷考试
学期论文或研究报告
个人大作业
小组大作业
个人展示
小组展示
课堂实操
作品或设计
其他（请注明）
12.您认为以下陈述是否缓解或加重了内卷现象
（-2表示非常降低内卷，2表示非常加重内卷）
-2=非常降低内卷
-1=降低内卷
0=不确定
1=加重内卷
2=非常加重内卷
了解自己在职业发展中的兴趣、优势和缺点
不与同学进行成绩、社工相关的交流
家长对您的未来发展有着过高期望
学校鼓励学生多元发展
学校为学生的发展提供更多资源
13.您是否同意以下内卷对个人影响的说法
（1-5表示对描述的同意程度，1表示完全不同意，5表示完全同意）
1=非常不同意
2=不同意
3=不确定
4=同意
5=非常同意
内卷氛围使我增加不必要的课程投入时间
意识到内卷的存在对我的学习有激励作用
意识到内卷的存在使我变得更加焦虑
内卷氛围使我更早开始进行职业规划
内卷氛围打击了我的自信心
内卷对学校氛围产生了消极影响
课程内卷影响我对任课老师的喜爱度
14.面对内卷，你会怎么做？
专注自身发展，不与他人做比较
保持清醒地认知和判断力
明确个人目标，进行自我心态调整
参与内卷
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