对于很多普通本科的同学来说，他们就是复试中的“三无人员”。
无亮眼成绩、无证书、无科研或竞赛经历
这个的称号的表面是自嘲，深处则是无奈和担心。
一方面是自己本科的确没有努力，似乎除了考研成绩孤零零支撑自己之外，再也拿不出其它的筹码能够被导师看中。另一方面，即使自己在大学期间愿意参与，机会也不多。就像很多人即使本科努力了四年也无法获得一个推免生名额，还是要走考研这条路。（我国有着总数超过所的高等院校，仅所高校具有推免资格，具有推免资格的二本院校数量几乎为零。）
缺少的东西越多，复试的危险性越大，越容易被打上“高分低能”的标签。所以，这2个月能做点什么比一直担心要重要得多。
三个方向
1.提升自己科研能力，“纸上谈兵”很重要。
如果估计自己能够进入复试，尽快锚定1-2个导师。了解清楚导师方向，研读相关文献，如何阅读文献大家可以从知乎或B站进行学习。
对于研究生来说，最基本和最难的科研能力就是读文献的能力，与之配套的就是文献检索、文献管理的能力。
在这段时间内，你可以配合毕业论文的书写训练这方面的技能，比如学习使用知网、Webofscience进行论文、期刊和专利的检索，学习使用Noteexpress、Endnote进行文献的引用和管理。这些技能并不难，但很多人都是读研后才开始了解，因此提前学习后你可以自信地在简历或自我介绍中加上：“能够熟练使用xxx软件进行文献检索和管理”。
2.准备好中英文自我介绍，“临阵磨枪不快也光”。
两个月书写和练习好一份自我介绍很简单，但对于面试是非常加分的。自我介绍内容不仅要贴近自己，还要突出自己的特点，能够给导师留下印象，比如：兴趣是运动，描述可以为“曾经连续每天坚持跑步多少天，多少公里”、“参与校级运动会比赛取得过成绩”。这样的介绍既可以体现自己的自律能力，也可以体现健康水平（现在开始跑也来得及，爱运动的孩子，心理状态也不会很差）。
对于英语面试和专业课面试都有导师们一起进行的小伙伴来说，把自我介绍的部分的口语练好也会加分。即使老师们知道你就练习了这一段也没关系，因为这已经体现出你在认真准备面试，另外你也可以回答“通过这段时间练习后对英语口语和阅读更加感兴趣，之后也会继续坚持学习，如果有机会被录取，再见到老师们一定不止这一段！”。
3.体现出自己渴望学习机会的态度，“态度决定一切”。
如何正确且恰当地表现出自己的求学欲是非常重要的。比如，在出分前和出分后积极主动联系目标老师，参考相应模板，避免同时联系多人。
选导师本身也是抢导师的过程，如何让导师对你有印象或者取得