动笔写这篇文章的时候，纠结于和大家分享“如何快速把握考点”or“如何透彻掌握教材知识点”。思考再三，结合自己考研复习经历、上课经验，以及最近和一些小伙伴的聊天感受，决定从学习方法论的角度，分享一些个人学习心得。
再看一眼标题，你会发现这里使用“-3.0倍速”而不是“3.0”。
你没看错，就是“-3.0”。“-（负号）”的意义在于想学好《新闻学概论》，你必须付出时间和精力，也许你的复习进度比别人慢，但换来的是知识沉淀和高效学习，一定事半功倍。
前提：掌握正确的学习姿势
本文共分3个：
第一部分：如何快速建立知识框架
1.绪论第一节
2.重新划分目录
第二部分：如何整合知识点（重点）
第一部分：如何快速建立知识框架
在深入学习《新闻学概论》之前，最好能够明确知道教材的主体框架是什么。若按照书本章节顺序搭建框架，知识点之间多少有些零散，那么如何快速构建一个简单清晰的知识框架呢？
请翻到绪论，第一节，新闻学。
“从新闻学的内容来说，大致可以分为理论、历史、应用三部分”，这里书本介绍了以上三个部分大致包含什么内容。基于此，西西重新划分了章节目录，初步搭建知识体系（如下图）。根据个人理解，教材各个章节基本可以纳入新闻本体论（基础知识、基础概念）、新闻事业、马克思主义新闻学、舆论学、媒介经营与管理、与大众传播理论交叉等几个大的分类项目。
下一步至关重要。大家需要基于教材三级标题，或根据自己建立的知识分类标准，搭建章节框架图，如图2（仅作参考）。框架的目的在于：①快速掌握教材基本知识点；②将知识立体化，明确某个知识点在知识体系的具体位置，即知道某个知识点属于某个章节，这样方便后期大脑能够充分调用其他相关知识点，尤其在整合知识点时有极大帮助。
整理章节框架有一个问题：只会生硬搬运教材内容，不懂如何有效利用框架。因为教材中某些章节的具体内容并不一定按照逻辑顺序书写，此时需要根据自己的理解运用平行逻辑或者递进逻辑“建立自己的知识分类标准”，用这两种逻辑方式去梳理知识点相对来说操作比较简单。
同理，上述方法可以运用到其他教材的整理中。
第二部分：如何整合知识点（重点）
理解是背诵的第一步，但本文不是为了讲解知识点，而是将不同章节、不同教材的相关知识点进行简单整合，具体内容有待大家事后详细补充。
绪论第三节世界各国新闻学主导性理论
1.自由主义报刊理论
自由主义在西方国家具有深厚的历史根基，因此可以联系联系外新史弥尔顿与《论出版自由》，了解弥尔顿提出这个口号的时代背景；
联系第“十四章新闻自由和社会控制”中的新闻自由的涵义。
2.社会责任论
联系外新史20世纪20年代以后，西方报业走向自由竞争阶段走向垄断阶段发生表现。
3.发展新闻学（发展传播学）
联系《传播学教程》：世界信息生产和流通的失衡状况、信息主权(informationalsovereignty)、文化(媒介)帝国主义(cultural/mediaimperialism)、信息侵略。
ps：新闻自由、自由主义考察还是挺多的，大多以名词解释和简答题形式出现。
第一章新闻活动
1.第三节变动产生新闻关系决定需求
可以尝试从这个角度出发思考为什么中国古代的小报屡禁不止。
2.第四节新闻活动的渠道
书中提到了三种信息渠道：亲身传播、大众传播、群体传播，这个想必不陌生？传播学中的五大传播类型可曾记得？这个知识点一般还是从传播学角度出题。
第三章真实性是新闻的本质规定
1.第二节真实性是新闻的生命
书中提到真实性是新闻工作中的职业要求，联系“十九章新闻工作者修养”提到的新闻工作者的职业责任（p）、业务操作能力（p）。
2.第四节维护新闻真实性永远在路上
有3个关键词务必要重视，因为新闻真实和现实联系非常紧密，所以基本每一个关键词都可以整理成小专题：
虚假新闻（p59）；
网络谣言（p61）；
蚕茧效应和回音壁效应；
这点还涉及互联网的三大公害：谣言泛滥、侵犯隐私、群体极化p
ps：这个章节非非非常重要，因为具有现实意义，关联互联网与新媒体的发展有关的内容，以及涉及到的网络传播知识。
第四章新闻与信息、宣传、舆论
1.第一节新闻与信息
传播学中关于信息概念的解释、信息社会与信息传播、信息爆炸与信息社会；
联系“第二十章中国的新闻改革”第二次跨越：引进信息概念（p）。
2.新闻与舆论
这里涉及到一些舆论的基础概念和“第十二章舆论引导与舆论监督”一起理解。
第五章新闻事业的产生
1.第一节中国古代社会的新闻传播工具
书中提到了口头、信号、文字三种媒介的发展历程（p86），需要和“第三节报纸、广播、电视、新媒体的产生”（p94）以及“传播工具的物理性能决定传播工具的特点”（p）结合理解；
联系“第九章第四节中国新闻事业的基本性质和特点”；
在其他传播方法中提到的露布、悬书、揭帖是中新史需要掌握的名词解释内容；
一般提到媒介，必然要联系传播学中“媒介技术和媒介组织”这一章中论述的“传播媒介与媒介技术”。
ps：这个章节很明显新闻理论、历史、以及传播学内容的结合；一般来说，若考察新闻事业，更多还是传播学涉及的从媒介演变角度出发。
第六章互联网与新媒体
这个章节有3部分内容需要及时更新：
1.两种传播形式（p）
关于微博、