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TUhjnbcbe - 2023/5/29 21:45:00
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三、初试经验专业课部分

我觉得其实更看重考生的辩证思考能力(如辨析题)和独特的观点,一些有深度的答案更能脱颖而出。更看重考生了解内容的广度,中规中矩但面面俱到、案例充足的答案更容易得高分。可惜我领悟的太晚,一直因为不想同质化而标新立异,最后虽然有分,但只有,哭了~因此,侧重是这样的:

=新闻学+传播学+网传,题量较小,每一题篇幅需要写多写深;=新闻学+传播学+网传+广电+广告+交互设计+实务,考试题量偏大,基本点面面俱到。

以下是我的具体备考过程:

暑假前

我在4-5月考了雅思,然后看基础书目到六月底。由于考武大之前只接触过传播学和网传,对新闻学、广电、广告、交互设计都几乎一无所知,所以任务艰巨。但由于本人看书比较慢,所以看完了《新闻学概论》、《传播学教程》、《范式与流派》,跟了启航班,不太记住了东西,一晃就到六月底了。这个阶段我也基本上每天只学6h-7h,比较佛系。

暑假

暑假需要全天候投入,我每天有效学习时间大概10h,我到家附近的学校的自习室学习。建议大家不要在家学习,虽然绝对时间长,但效率也低。这两个月主要是在看了书的基础上做新闻学、传播学笔记,以及看书目。

期刊班也开始了,但可惜我因为看书太慢没跟上,所以初试没怎么看老师论文,都是凭借前两次的论文底子来的。推荐大家有时间一定要看老师论文,也不用看太古早的,近三年里有选择的看就可以,通过看论文,可以收获语料、相关题目的答题框架和案例,而且能够捕获老师的兴趣,而很多考题都是老师感兴趣方向的体现。

(期刊班素材本制作教学)

9-10月

这个阶段基本上所有书目都过完了至少一次,经历了暑假漫长的打基础*金期,到了系统学习巩固时期。我开始感到了紧迫,每天学习时间延长了一丢丢,9-12h不等,这时候开始背新闻学、传播学书目,《新闻学基础》、《传播学教程》、《范式与流派》背一遍,我是分开背的。其实我弄的有点晚了,所以这个阶段比较焦急,能够暑假把所有基础知识背一遍是最好的。我广告背的是前文所述的两本书,《新编广告学概论》全部,以及《20世纪广告传播理论研究》关于经典广告理论的部分。广电、交互设计、网传技术背的是木铎笔记。实务部分,木铎有每周一次的实务作业,我鸽了很多次,但是保证每种形式的实务都能过一遍,并且根据范文二改一次是最好的,因为最后也会需要。实在没时间,也可以下载木铎的范文进行参考。

第一次作业

第六次作业

(武大小班学员实务训练)

10月练题也开始了,当时木铎有20天20题训练,一开始负责批改我的学长可能觉得我的作业不太对胃口,所以经常会批评我。但是我是一个鼓励型选手,这样下去我可能会丧失信心,最后又会鸽作业的。所以我在征求学长学姐同意的情况下,联系班主任换了一个批改学姐,这个学姐就是夸夸小达人,指出的不足也很中肯,我很受用。所以现在想起来,这个决定真的非常重要~大家遇到不是很适合的学长学姐,一定要及时换呀,这是咱们学员的权利,不要怕面子上过不去,一切为了上岸~

到这个阶段要能够系统的做真题了。我的学习时间延长到了11-13h,基本上除了吃饭,成天待在图书馆。但是这个阶段也很有收获,收益于前阶段练题的扎实,三次模拟考,我都是第一。这也很鼓励我的信心,学的也更有动力了。这个阶段,要注意多思考,比如技术对新闻生产流程、对新闻业、对新闻传播有什么影响,这有什么区别?AI对新闻传播的影响,和5G、算法对新闻传播的影响,有什么异同?多总结共性的、可供迁移的知识点。

11月

同时,背书不能停,自己安排好,每天都过一些基础内容,并且思考能怎么用。这时候也可以再看一遍《范式与流派》等书目,你会发现经历了系统答题训练后,你会有新的感受。

还有一个重要的点,热点不要遗漏了。虽然武大不是那么的热点为导向,但是元宇宙等新名词,至少要会个名解,想好怎么迁移,不要无话可说。此外,热点的积累,可以为你的答题积累案例,比如去年11月1日出台的《中华人民共和国个人信息保护法》,凡是技术伦理论述题的对策,都可以说上一两句。

(初试时整理的答题语料)

12月

最后这个阶段我非常建议大家回归基础。《新闻学概论》、《传播学教程》回顾一下,确保最基本的知识点没有硬伤和漏洞。这时候要停止跑马圈地了!意思是说,尽量减少系统的知识输入,盘活存量知识,把做过的题反复记忆,达到一给题干就知道答哪些点的效果。这个阶段也要调整好作息,可以适当多睡会~

初试经验*治部分

*治我得了78分,虽然不高,但这三年用过肖秀荣、徐涛、腿姐的教材,非常了解他们各自的特点,我想这一块我有发言权。用了这么些年,我总结出一套*治打法:

1.教材

(1)肖秀荣全家桶:主要用讲真题、精讲精练、题、肖八肖四、时*客观题小册子、知识点提要(一个小册子,个人觉得比腿姐那本更好用!很多人不知道的冷门宝藏);我个人觉得不需要用他的主观题册子,一是因为有肖四,二是可以用徐涛的小*书。

(2)徐涛:强化班网课、背诵小*书(跟着

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