有温度，有深度，有广度，有厚度
有仁爱，有方向，有智慧，有计划
有策略，有行动，有落实，有坚持
这是南山中学教师团队的生动写照！
近日，由四川省教育厅指导的四川省中小学“云教网课你最红”教师展评活动颁奖仪式隆重举行。南山中学毛昌生老师获得“最红云教网课教师”金奖、“最红云教网课人气奖”，南山中学获得“最佳组织奖”、“最佳人气组织奖”。
毛昌生老师（左二）在颁奖仪式现场
毛昌生老师的获奖感言
主持人：能谈一下获得这个奖项的感受吗？有什么经验可以分享？
毛昌生：一是保持活力，坚持探索。对教育，永葆热情，才有前进的动力。而对于新颖网络教学，有兴趣，所以有先一步的了解和探索，但本质应该源于教师对教育情怀的坚守和对提升专业能力的追求。二是感恩于集体。因为我们学校一直把教学作为核心，重视对教学的探索引领。在网络教育信息化教育方面，几年以前，学校就配置了专业先进的录播设备，也请信息技术专家开展专业讲座，在硬件和软件方面都有储备。这些才是成就老师们的最佳土壤。
主持人：各位专家在评审中认为您的教学视频有料还有趣，您是如何处理的呢？
毛昌生：谢谢你的肯定，所谓有料，我以为就是有价值。这一点实际就是我们要给学生提供什么东西。关键在于老师要高瞻远瞩。要研究教学，研究高考的方向。对于新时期来说，就是要研究高考评价体系。我们学校尤其重视研究高考评价体系及其说明，这让我们的教学变得有价值。有价值的核心就是能能够拓展学生视野、提升学生素养、引领学生成长。这是本质，这是不变的核心。至于有趣，我想不能说我们的课程是营养素、是纯干货就可以硬生生灌给学生，而应该用学生乐于接受的方式去影响他们。所以我们的教学方式、教学内容都可以因之而调整。当然，有趣是形式，有料才是核心，教学不能媚俗，不能娱乐化、浅薄化。
毛昌生老师的脱口秀
颁奖仪式中的“脱口秀”环节，毛昌生老师以“如果有一天，我红了”为主题，妙语连珠，风趣幽默。分享了自己录制网课、参加展评活动时精彩有趣的故事。
如果有一天，我红了……
看到这个题目，我脸红了。我真想红，但我不好意思说。
真的，那么多孩子看了我的教学视频，就没人好奇要看一看给他们“下蛋的那只母鸡”吗？身高体重属相星座爱好就没人关心一下吗？
你看才20多岁大红大紫的李子柒李佳奇，我30多了天天上课录课这么多年，你说我急不急？每天鸡没叫孩子没起床，我上早自习前照镜子也对白发渐生的自己哀叹“卿本佳人，奈何教语文”？
话说回来，红不红真不是问题，我跟我的学生说，今天毛老师“感觉人生达到了巅峰，但明天就会回归生活的原点”，平平淡淡教书育人才是我生活的本色。
我们要发声，最好的教育在学校，在每一位默默奉献的基础教育工作者的付出之中。
金秋硕果累累南山喜报连连
在年绵阳市中学数学教师优质课展评活动中，南山中学青年数学教师鲁洁玉荣获全市一等奖第一名，并将代表绵阳市参加四川省数学优质课展评活动。
在年绵阳市中小学实验教学说课评选活动中，南山中学青年物理教师陈小伟、青年生物教师杨博双双获得全市一等奖，并被推荐参加年四川省中小学实验教学说课评选活动。
在年绵阳市教师教育教学信息化大赛评选中，南山中学青年教师张东的微课《新冠肺炎与高考志愿》荣获高中微课类作品一等奖。
在年绵阳市中小学心理健康教育优秀成果评选活动中，南山中学心理教研组何艾、张东老师获得优秀成果一等奖，并被推荐参加年四川省中小学心理健康教育学科优秀成果评选活动。
引领教师成长提升教育品质
在过去的一学年，南山中学多措并举，内研外学，立足校本，贴近实际，谋求“高素质、专业化”发展路径，引领教师专业成长，助推南山教育品质提升。
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校本研修搭建教师成长专业平台
学校重视以教研组、备课组为组织形式的教师团队建设，大力开展研究课、示范课活动，精心打磨精品课堂，引领教师专业成长。
教研组广泛开展课题研究，南山中学目前在研课题有1个省普教科研资助金项目、2个省电教馆课题、2个市教科所课题和1个市哲社课题；本学期有1个国家“十三五”科研规划重点课题的子课题《高效用脑与学习效率提高研究》结题，1个课题正在申报省电教馆课题。这些课题研究带动了学校的教育教学改革，为教师专业发展创造了更多条件。
学校组织全体教师开展《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》研读活动。通过教研组交流探讨加强组织学习，通过教师个人撰写论文深化学习成果。
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多措并举创新教师成长培训模式
近年来，南山中学每年都举办“南山大讲坛”，邀请国内著名教育专家学者来校讲学，为教师提供对话高端专家、接轨学术前沿的机会。
学校积极承办各级各类培训，为教师提供与全省乃至全国同行交流的机会。上一学年，学校相继承办了四川省高中语文群文阅读研讨活动、四川省苏仁智英语名师工作室和四川省吴中林数学名师工作室研修活动，我校教师积极参与并进行课堂展示，探索研究型、项目化、合作式教学，以课堂改革提升教育教学质量。
年春季学期，全校教师在“年绵阳市教学质量检测平台优秀案例评选”中获市一等奖2项、二等奖6项、三等奖1项，在年秋季“课堂教学大比武”活动中获市一等奖7项、二等奖6项，其中4人获“课堂教学大比武”省级优秀“晒课”课例。
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追求卓越发挥名师示范引领作用
南山中学一直以来都将培养卓越教师作为教师队伍建设的重要目标。学校实施“青蓝工程”，师徒结对，以老带新，促使青年教师从合格型教师向成熟型教师、专家型教师稳步迈进，引领青年教师不断超越自我，追求卓越。
学校成立“名师工作室”，推动学科发展，培养教师人才。目前，学校拥有省级名师工作室2个，市级名师工作室1个。名师工作室实行首席名师责任制，在首席名师的统筹下，按照计划开展研修工作，学校通过名师工程，把名师的先进教学理念、教学方式传承下来，发挥引领示范作用，提高教学教研效益。
做好专业成长规划
搭建专业成长平台
构建良性激励机制
引领教师专业发展
这支队伍
很南山！