北京中科白癜风专治白癜风王锡怀：“麻辣试题”是教育的创新还是跑偏？
在大闹天宫中，孙悟空是被谁的什么法宝打中了天灵？孙悟空与如来佛祖打*，是在佛祖的哪根手指写下“齐天大圣，到此一游”？猪八戒的官名叫什么？如来有三藏经，其中度*的是……？昨日，福州的张女士向本报晒出儿子在学校的两份单元考试卷，其中的“麻辣试题”不仅令读初一的儿子叫难，就连硕士的她也深感“鸭梨山大”。此外，还对30位不同年龄段的市民随机采访，结果准确率均不足10%，均被“秒杀”，宣告“阵亡”。如果用做对以上这几道题目来证明你看过《西游记》，你敢说你看过么？（12月3日《东南快报》） 近年来，无论是小学生假期作业，还是高效自主招生考题，“麻辣试题”可以说是屡见不鲜。比如，让小学生猜成语的题目：1．“20/3”；2．“1/100”；3．“9寸+1寸=一尺”；4．“12345609”；5．“1、3、5、7、9”。又如，某高校自招语文卷中的题目：用“北大、清华、高考、状元”四个词，编一段150字的笑话，要求积极健康，幽默诙谐，机智风趣。 对于这些钻牛角尖的“麻辣试题”，学校的观点是，这样的题目有利于考察孩子的发散思维，有利于从不同的方向、途径和角度去思考问题，探求答案，有利于锻炼孩子的思维能力。但是，这种一味地求新求异，对于培养孩子正确的思维能力、解决问题的能力，真的管用吗？其实，“麻辣试题”的流行，与各种培训班、实验班、奥数班被热捧的现象是可以等量齐观的。从本质上讲，“麻辣试题”与“奥数”相比只不过是“换汤不换药”而已，与教育创新关系不大，完全是给孩子“增负”。 创新是一个民族进步发展的灵*。但越是创新，越需守住边界。教育创新要基于实际、源于规律，不能本末倒置，更不能“剑走偏锋”。“麻辣试题式”的创新实际上反映了教育创新的一种浮躁。浮躁之风盛行让试题越来越“另类”——将发散性思维混同于脑筋急转弯，以无厘头取代正常的逻辑思维，所出的题目在形式上搞怪、在内容上搞笑，专业性不足，娱乐性有余，失去了对知识、测试和学生应有的尊重。这是什么素质教育啊？简直是让“填鸭式、死记硬背式”教育从一个极端走向了另一个极端，让教育的创新“跑了偏”！ 王锡怀
：杨虹磊)
